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Taller de novela
por Cristina Cerrada
Introducción
No hay necesariamente por qué dar un salto hacia la novela. Es más, quizá sea preferible no dar ningún salto, sino ir paso a paso, desde el principio, comenzando por preguntarnos qué es una novela, si realmente queremos escribir una novela, y si es una novela aquello que nos hemos propuesto escribir. Porque una novela no se parece a nada, casi ni siquiera a otras novelas, por lo que, en este curso trataremos de averiguar cuáles son los elementos constitutivos de la novela. O por lo menos, de nuestra novela. Y servirnos de ellos desde el principio, desde antes de empezar a escribir.
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Inscripciones:
915218787 / 915311509
Objetivos
No hay una novela, sino muchas novelas. Por eso, cada proyecto contiene sus propios límites y contenidos. Nuestro objetivo en el curso será llevar a cabo el proyecto de nuestra novela, para lo cual, lo más importante será conocerla muy bien. "Visualizarla", "diseñarla", armar su esqueleto antes de ponernos manos a la obra con la tarea de la escritura. Para ello, durante las primeras sesiones, ajustaremos nuestro proyecto poniendo en claro tanto el tema como el argumento, tanto los personajes protagonistas como los secundarios, deseos, paisajes, tiempos, caminos y atajos de la historia, todo ello con vistas a que la escritura sea lo más originaria, espontánea y natural posible. Cuánto nos lleve ese proceso, es algo que cada novela exigirá.
Metodología
Dedicaremos las primeras sesiones a planificar en la medida de lo posible nuestra novela. Definiremos personajes, argumentos, tono, al tiempo que vemos cómo todo esto se ha llevado a cabo en otros textos. A continuación, pero sin perder de vista ni un momento su estructura, planificación y objetivos, comenzaremos a trabajar en los capítulos, que semanalmente iremos leyendo en clase, y trabajando en grupo de manera crítica. Muy importante: nadie podrá desplazarse en adelante a ningún sitio sin su cuaderno de notas. No sobrestimemos nuestra capacidad memorística, ni desaprovechemos las ideas felices que pueden (y, de hecho, lo hacen) llegarnos en el momento más insospechado y el lugar menos oportuno.
Programa
I. PLANIFICACIÓN
La historia
a) Principal.
b) Secundaria.
c) El tema.
d) El conflicto. Los conflictos
e) El cambio. Los cambios.
f) Trama argumental y subtrama emocional.
Los personajes
a) Protagonista: Carácter, deseo, conflicto, cambio.
b) Co-protagonista: Carácter, deseo, conflicto, cambio.
c) Secundarios: Funciones, carácter, deseo.
d) Extras: Funciones.
Estilo
Narrador:
a) Externo, personaje (persona gramatical).
b) Tiempo verbal.
c) Focalización: Interna, externa.
Tono y registro (Relacionado con el tema):
Ligero, cómico, frío, objetivo, desapasionado.
Género (Relacionado con el tema):
Comedia, drama, realista, fantástico.
II. ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN: Estructura interna
El argumento. La trama.
a) Sinopsis.
b) Puntos de giro (detectar).
c) Resumen.
Capítulos.
Tipos de capítulo:
a) Capítulos "Presentación": (Personajes, lugares, tiempos, conflictos)
b) Capítulos "Proceso": (Desarrollo de los conflictos y cambios).
c) Capítulos "Puente": (Paso hacia los puntos de giro: 1º, 2º y 3º).
d) Sinopsis de cada capítulo.
III. EJECUCIÓN: Estructura externa
El capítulo:
a) Micro-historia, micro-estructura.
b) Planteamiento - Nudo - Desenlace.
c) Tesis: Hacia dónde va el capítulo.
Estilo: El discurso polifónico.
a) La escena: Tiempo real (Acción, diálogo)
b) Descripción: El espacio.
c) Digresión: El tiempo, la memoria.
d) El estilo indirecto.
El cuaderno de notas: Cajón de sastre de la novela.
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