Introducción

Descripción

Dirección y Coordinación

Modo de pago

Imprimir esta pagina

Recomendamos que imprimas en su totalidad esta página de información para una lectura mas detenida

---

 

Introducción

El taller está dirigido a todos aquellos que pretenden acercarse a la literatura desde una perspectiva no canónica. Para ello, se propone la lectura de autores que por una u otra razón han quedado fuera de las vertientes de mayor lectura y difusión pero cuyos textos ameritan una lectura detenida.

El concepto de raros fue introducido por Rubén Darío en su libro Los Raros y ha sido  retomado por diferentes sectores de la crítica durante el siglo XX. Basta nombrar el caso de Ángel Rama que dedicó una antología a los raros de Uruguay y más recientemente, Pere Gimferrer amplió la lista y volvió a interesarse por el tema.
 
Para conocer la literatura de los raros hay que consustanciarse con sus procedimientos narrativos y estilísticos; y sobre todo adentrarse en una literatura donde la imaginación predomina y se transforma en el motor de los sucesos. Ser un raro también implica una circunstancia de vida y producción, entender este proceso es parte de un recorrido por la literatura en sus avatares; por tanto se es un raro por la forma de escritura, por las circunstancias de vida o por la escasa difusión de la obra.

El título de taller refiere a las fracturas del canon que se producen cuando un escritor decide probar nuevas formas de construir su narrativa y explorar los límites de lo posible.

Descripción

Objetivos

- Conocer la literatura de los raros y entender su funcionamiento en la historia de la literatura.
- Dotar a los alumnos de las herramientas necesarias para crear una producción escrita con voz propia.

Programa

EJES DE LECTURA

1. Rupturas del canon en la literatura. El Conde de Lautreámont y sus Cantos de Maldoror.
2. Los raros en Hispanoamérica: ¿Una vertiente, un grupo, una tradición?  La literatura fundacional de Macedonio Fernández y Felisberto Hernández.
3. Procedimientos estilísticos, temáticos y formales en la literatura de raros: Dino Buzzati, Witold Gombrowicz y Georges Perec.
4. Diferentes formas de visualizar la realidad y la imaginación en la literatura de raros: Charles Ferdinand Ramuz y Stanislav Lem.
5. Raros en otras lenguas y en otras tradiciones. Visiones de la realidad: Joseph Roth, Tomas Bernhard, Arthur Schnitzler y Louis Ferdinand Celine.
6. Diferentes modalidades de la creación imaginativa en Hispanoamérica: Juan José Arreola, Mario Levrero y César Aira.

EJES DE ESCRITURA

1. Escribir desde “otros” hacia uno mismo. Modos de percibir la realidad.
2. Los tópicos en la narrativa: lecturas para la escritura. ¿Cómo elegir un tema y presentarlo en el texto?
3. Descubrir el ritmo propio de la narración. Discursos que se cruzan en la narración.
4. Lo cotidiano como materia narrativa.

Metodología

La metodología del taller se basa en dos procesos complementarios, la presentación y lectura de textos paradigmáticos de autores que pueden visualizarse como raros y la práctica individual de cada integrante del taller. Dentro de la primera parte se presentarán textos que integran esa corriente minoritaria de la literatura que puede asimilarse al concepto de raros. El objetivo es acercar esos textos a los integrantes del taller, desmontar su funcionamiento y sobre todo, revelar su significado profundo.
 
El segundo eje de trabajo del taller se dirige a fomentar la práctica individual de escritura desde una perspectiva más libre e imaginativa. En este sentido, se tomarán en cuenta las pautas trabajadas en los textos con la finalidad de desarrollar un estilo propio.

No se trata en este caso de escribir como un raro sino de encontrar la voz personal de cada uno de los integrantes del taller y desarrollar su particular forma de acercase a la literatura. En este sentido la lectura de los textos propuestos en clase debe funcionar como un acicate para la búsqueda de un camino personal.

Las clases por tanto tendrán dos partes, en la primera se trabajarán textos de autores que han sido asociados a esa vertiente y en la segunda se llevará a cabo el taller sobre los materiales producidos por los integrantes del grupo.

La evaluación del taller se realizará clase a clase a partir de las propuestas realizadas en la clase anterior. Las evaluaciones se darán en dinámica de taller y serán individuales o en grupo según haya sido asignada la tarea en la clase anterior.

Dirección y Coordinación

Jorge Ernesto Olivera (Uruguay, 1964) es profesor de Literatura egresado del Instituto de Profesores Artigas (Montevideo, 1986), Profesor e Investigador en Lengua y Literatura Española (Madrid, 1991) y está próximo a doctorarse en Literatura Hispanoamericana por la Universidad Complutense de Madrid (2008) con una tesis sobre la obra de Mario Levrero.
Ha publicado los siguientes libros: Poemas del desierto de Mojave (Premio Gerardo Diego de Poesía, Soria, 1994), La expedición al Dorado y otros cuentos (Montevideo, 1996), Labios del poniente (Premio Municipal de Poesía, Montevideo, 1999), Mompracem (Montevideo, 2002) y La cultura en el periodismo y el periodismo en la cultura (Montevideo, 2007). Sus textos aparecen en las siguientes antologías: Cuatro cuentistas cuentan (Montevideo, 1988), Antología de jóvenes poetas uruguayos (Montevideo, 2002), Antología de poesía iberoamericana (Palabra Virtual, web), Salida de emergencia (Madrid, 2004), Nada es igual después de la poesía (Montevideo, 2005) y El amplio jardín (Antología de poesía uruguayo-colombiana, 2005).
Fue corresponsal de la Revista Graffiti en Madrid, colaborador free lance de El País Cultural, El Observador y la revista Posdata en Montevideo. Tuvo a su cargo la página de libros de la separata cultural Insomnia (revista Posdata). Ha sido encargado de la cátedra de Lengua Escrita en la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, Universidad de la República, Uruguay (1997 a 2007), profesor de Literatura Hispanoamericana en el Instituto de Profesores Artigas (1995 -2007) y tutor online de cursos de literatura hispanoamericana en la formación de profesores. Ha dictado talleres de escritura para periodistas, seminarios sobre literatura y prensa cultural y literatura fantástica en el Río de la Plata.

Modo de pago

PRECIO
El precio del taller es de 80 euros al mes y 30 euros en concepto de matricula. Los antiguos alumnos no pagarán matrícula. 

MODO DE PAGO
Mensual. Cargaremos a comienzos de mes el importe en tu cuenta.

Trimestral. Con tarjeta de crédito o al contado.

FORMAS DE PAGO
Pagos mensuales mediante recibo bancario (si dispones de cuenta en Bancos españoles o que operen en España te enviaremos los recibos a tu cuenta por el importe de los pagos).

Pagos trimestrales mediante tarjeta de crédito o al contado. Consultar condiciones por teléfono o en las oficinas.

Cualquier duda sobre formas de pago puedes consultárnosla en info@fuentetajaliteraria.com, o el teléfono 91 531 15 09 de 10 a 14:30 y de 17:15 a 20 horas en días laborables

Dudas

Si deseas recibir periódicamente información de nuestros talleres y actividades, escribe aqui tu mail y la recibiras en tu dirección de correo

subir a cabecera 

MAS INFO

Los talleres por Internet aprovechan las grandes posibilidades de interactividad que el medio ofrece para el trabajo en grupo. Sus grandes ventajas son la inmediatez en la recepción de los materiales y el  intercambio entre personas que residen en lugares muy diferentes de España y del resto del mundo.

Nuestro taller más tradicional usa el correo postal como medio para interconectar a los participantes. La original forma de funcionar de este taller ha inspirado a todos los talleres que hoy encuentras en Internet. A veces llegan cartas...

Visítanos
Talleres de escritura creativa y Ediciones Fuentetaja
C/ San Bernardo 13, 3º Izquierda; 28015 Madrid
Tel: 91 531 15 09
info@fuentetajaliteraria.com
www.fuentetajaliteraria.com