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¿Quién manda aquí, mi tesis o yo?
Plan de trabajo para la escritura de tesis, tesinas o ensayos por Pablo Nacach
Introducción
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FICHA RESUMEN TALLER
• Periodicidad: Intensivo
• Duración: Dos semanas
• Comienzo: 01/07/2008
• Apertura de grupos: Julio 2008
• Horario: Del 1 de julio al 11 de julio
Martes, jueves y viernes de 20,00 a 22,00
Martes, jueves y viernes de 20,00 a 22,00
• Precio del curso: 160 €
• Apertura matricula: 01/06/2008
• Cierre matricula: 01/07/2008
• Materiales:
•
Introducción
"Si yo empleo una palabra –insistió Tentetieso en tono desdeñoso– significa lo que yo quiero que signifique... ¡ni más ni menos! –La cuestión está en saber –objetó Alicia– si usted puede conseguir que las palabras signifiquen tantas cosas diferentes. –La cuestión está en saber –dijo Tentetieso– quién manda aquí... ¡si ellas o yo!”.
Lewis Carrol, A través del espejo.
Reconocer que estamos perdidos es condición a priori indispensable para enfrentarnos a la escritura de una tesis doctoral, de una tesina o de un libro de ensayo. “El saber –sugería amablemente Michel Foucault– no ha sido hecho para comprender, ha sido hecho para hacer tajos”. Escribir una tesis doctoral, una tesina o un ensayo significa, pues, acercarnos a esa cosa extraña llamada habitualmente “realidad” partiendo de ese sí mismo desconocido al que deseamos hacer estallar; supone, entonces, poner el propio cuerpo para recomponer los fragmentos del despedazado mundo que habitamos. Desde la elección del tema y la consulta de las fuentes en la fase de investigación, pasando por la complejidad de encontrar el método propio para estructurar, escribir y corregir la obra, hasta el momento de poner el ansiado punto final, muchas son las dificultades existentes. Las preguntas brotan a la superficie como el magma de un volcán: ¿Cómo conseguir separarme de los autores de referencia para que sus pensamientos no trepen por las paredes de los míos? ¿Existen trucos o técnicas para que elegir y elegancia se den la mano como lo hacen en su origen etimológico? ¿Qué hacer para soportar el peso de la totalidad, ya que entre la primera y la última palabra debe existir una estructura teórica y narrativa coherente? ¿Habré logrado dotar al estilo de mi escritura de un sello tan característico como el que he podido imprimir al de mis reflexiones y análisis? ¿O resultará más productivo tirarme por el balcón con mi ordenador, como en su día hizo el filósofo Nicos Poulantzas abrazado a sus libros? El Taller “¿Quién manda aquí, mi Tesis o yo?” está impaciente por tirar, junto a quienes estén interesados en acercarse, del hilo que conduce a un territorio en el que se afirma que un trabajo de estas características sólo puede escribirse, precisamente, abriendo la mayor cantidad de preguntas posibles.
Lewis Carrol, A través del espejo.
Reconocer que estamos perdidos es condición a priori indispensable para enfrentarnos a la escritura de una tesis doctoral, de una tesina o de un libro de ensayo. “El saber –sugería amablemente Michel Foucault– no ha sido hecho para comprender, ha sido hecho para hacer tajos”. Escribir una tesis doctoral, una tesina o un ensayo significa, pues, acercarnos a esa cosa extraña llamada habitualmente “realidad” partiendo de ese sí mismo desconocido al que deseamos hacer estallar; supone, entonces, poner el propio cuerpo para recomponer los fragmentos del despedazado mundo que habitamos. Desde la elección del tema y la consulta de las fuentes en la fase de investigación, pasando por la complejidad de encontrar el método propio para estructurar, escribir y corregir la obra, hasta el momento de poner el ansiado punto final, muchas son las dificultades existentes. Las preguntas brotan a la superficie como el magma de un volcán: ¿Cómo conseguir separarme de los autores de referencia para que sus pensamientos no trepen por las paredes de los míos? ¿Existen trucos o técnicas para que elegir y elegancia se den la mano como lo hacen en su origen etimológico? ¿Qué hacer para soportar el peso de la totalidad, ya que entre la primera y la última palabra debe existir una estructura teórica y narrativa coherente? ¿Habré logrado dotar al estilo de mi escritura de un sello tan característico como el que he podido imprimir al de mis reflexiones y análisis? ¿O resultará más productivo tirarme por el balcón con mi ordenador, como en su día hizo el filósofo Nicos Poulantzas abrazado a sus libros? El Taller “¿Quién manda aquí, mi Tesis o yo?” está impaciente por tirar, junto a quienes estén interesados en acercarse, del hilo que conduce a un territorio en el que se afirma que un trabajo de estas características sólo puede escribirse, precisamente, abriendo la mayor cantidad de preguntas posibles.
Descripción
La dinámica del Taller es teórico–práctica.
En su parte teórica, las conversaciones entre el profesor y los alumnos estarán orientadas a analizar los temas especificados en el Programa, a través de la lectura de ciertos textos fundamentales, tanto de ensayos que sirvan de ejemplos–guía como de textos que iluminen la tarea de cómo se escribe una tesis doctoral, una tesina o un ensayo. En su parte práctica, el entrenamiento consistirá en la realización de ejercicios que colaboren en los aspectos generales y puntuales tratados. La personalización es una de las aspiraciones del Taller, por lo que se dividirán los ejercicios según los alumnos estén embarcados o quieran estarlo ya en la escritura de tesis doctorales, tesinas, ensayos breves y no tan breves.
En su parte teórica, las conversaciones entre el profesor y los alumnos estarán orientadas a analizar los temas especificados en el Programa, a través de la lectura de ciertos textos fundamentales, tanto de ensayos que sirvan de ejemplos–guía como de textos que iluminen la tarea de cómo se escribe una tesis doctoral, una tesina o un ensayo. En su parte práctica, el entrenamiento consistirá en la realización de ejercicios que colaboren en los aspectos generales y puntuales tratados. La personalización es una de las aspiraciones del Taller, por lo que se dividirán los ejercicios según los alumnos estén embarcados o quieran estarlo ya en la escritura de tesis doctorales, tesinas, ensayos breves y no tan breves.
Objetivos
1. Ofrecer a alumnos y alumnas una base flexible y de alcances prácticos para que puedan elaborar un esquema general y un plan de trabajo que les permita acceder a la escritura de una tesis doctoral, de una tesina o de un libro de ensayo.
2. Familiarizar a alumnos y alumnas con los recursos técnicos fundamentales presentes en las diferentes etapas que conforman su escritura: elección del tema y de las fuentes, fase de investigación, comienzo de la escritura, desarrollo de los argumentos y cierre.
3. Subrayarles la relevancia que adquiere intentar conseguir un estilo propio en la escritura, y la importancia del tiempo y del esfuerzo necesario destinado a la corrección final del trabajo.
4. Ayudar a prevenir las “angustias” que pueden surgir por la “obligación” a soportar el peso de la totalidad.
Programa
Metodología
Dirección y Coordinación
Pablo Nacach (Buenos Aires, 1969) es Doctor en Filosofía por la Universidad de Barcelona y Licenciado en Sociología por la Universidad de Buenos Aires. Entre sus actividades profesionales pueden citarse impartir Cursos de humanidades en la Universidad Carlos III de Madrid, trabajar como redactor y editor para prestigiosas editoriales y colaborar con diversos medios de comunicación como el suplemento Cultura/s de La Vanguardia, las revistas Letras Libres y Revista de Libros o la Cadena Ser. El Centro de Investigaciones Sociológicas ha publicado su Tesis Soctoral A través del espejo. Individuo y sociedad en la obra de Jesús Ibáñez (2003), y la Editorial Lengua de Trapo sus libros de ensayo Las palabras sin las cosas. El poder de la publicidad (2004) y Fútbol. La vida en domingo (2006). En marzo de 2008 Editorial Debate publicará su último trabajo, Máscaras sociales. Las relaciones personales en el mundo actual.
Modo de pago
PRECIO
El precio del taller es de 160 euros.
FORMAS DE PAGO
Mediante recibo bancario, pago con tarjeta de crédito o al contado en las oficinas.
Importante: El hecho de hacer constar en el momento de la inscripción tus datos de cuenta bancaria o de tu tarjeta de crédito en el servidor seguro no implica el cargo automático del importe del taller. Este se realizará con diez días de antelación a la fecha de inicio del taller.
De este modo quedarías inscrito en el taller con la plaza asegurada sin necesidad de un desembolso inmediato.
Puedes consultarnos en nuestras oficinas, en la dirección de correo electrónico info@fuentetajaliteraria.com o en el teléfono 915311509.
Dudas
INFORMACIÓN:
Talleres de Escritura Creativa Fuentetaja
C/ San Bernardo 13, 3º izquierda
28015 Madrid
Tel: 91 531 15 09
e-mail: info@fuentetajaliteraria.com
Metro: Callao, Santo Domingo y Plaza de España
Autobuses EMT: 1, 2, 3, 44, 46, 74, 75, 133, 146, 147, 148, 202
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Los talleres por Internet aprovechan las grandes posibilidades de interactividad que el medio ofrece para el trabajo en grupo. Sus grandes ventajas son la inmediatez en la recepción de los materiales y el intercambio entre personas que residen en lugares muy diferentes de España y del resto del mundo.
INTENSIVOS DE VERANO SEPTIEMBRE 2010
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El escritor escondido. El pensamiento literario de Roberto Bolaño por Ignacio Echevarría. Septiembre 2010
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Introducción a la escritura de Guión: Ideas para un cortometraje por Beatriz Pérez Moreno. Septiembre
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El amor por las palabras. Taller para la exploración, el examen y la invención del lenguaje por Antonio Rómar. Septiembre
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Nuevo •Escritura Creativa: Cuaderno de Ideas Profesores de los Talleres de Escritura Fuentetaja |
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